Le surintendant du comté de Chambers s'arrête près de Valley Kiwanis – Valley Times-News

VALLEY – Dr. Kelli Hodge entame sa neuvième année en tant que directrice du district scolaire de Chambers County.

Elle a été conférencière à la réunion du mercredi du Kiwanis Club of Valley, à l’heure du midi, et elle a parlé de l’importance de la création de liens entre les enseignants, les responsables de l’école, les élèves et leurs parents.

C’est une leçon qui a été tirée à la dure, en partie parce que les responsables de l’école ont du mal à répondre aux attentes des États en matière de résultats aux tests.

"Il y a quelques années, nous savions qu'un bulletin d'état serait publié", a déclaré Hodge. «Nous travaillions très fort sur nos indicateurs académiques et étions optimistes, nous aurions de bonnes notes pour cela. Deux semaines avant la date limite, ils l’ont sorti et ne nous en ont pas parlé. Ils l'ont remplacé par un absentéisme chronique et ils avaient collecté des données à ce sujet sans nous le dire.

Le comté de Chambers n’a pas obtenu de bons résultats et des données erronées y sont pour beaucoup. Tout élève qui était absent depuis 15 jours ou plus – même si ces absences avaient été excusées – aurait une incidence sur la notation du système. Peu importait si l’étudiant avait été à l’hôpital ou si sa famille ramassait les pièces après avoir perdu leur maison au feu.

Après cette mauvaise année, les responsables de l’école savaient quelles étaient les attentes de l’État.

«Nous savions que nous devions supprimer les exemptions», a déclaré Hodge. «Nous avons des fonds à risque. Nous avons donc engagé Loon Davidson, un adjoint du bureau du shérif du comté de Chambers, comme agent des présences. Cela nous a permis de passer de 17% à un peu plus de 13% en un an. C’est une grande différence. "

Hodge a déclaré que Davidson était très bon pour établir des relations avec les familles.

«Il était parfait pour le travail», a-t-elle déclaré. «Il n’a pas essayé de les intimider en faisant comprendre qu’il avait une arme à feu et un badge. Il prend des enfants sous son bras. Il est très proactif dans son approche. Il peut identifier les enfants qui ont des problèmes à la maison et travailler avec eux avant qu'ils ne commencent à manquer l'école. »

L'établissement de relations contribue à améliorer le système scolaire, a déclaré Hodge. «Les recherches montrent que s’il ya un adulte dans le bâtiment qu’un étudiant peut faire confiance et qu’il peut se confier, cela augmente considérablement les chances qu’il obtienne son diplôme», a-t-elle déclaré.

La recherche montre également que les activités parascolaires aident à nouer des relations. "Les étudiants qui sont actifs dans le sport, le groupe et les clubs d'école tendent à former de meilleures relations au cours de leurs années formatrices que les étudiants qui ne participent pas à de telles activités", a déclaré Hodge.

Tous les étudiants ne s'intéressent pas aux sports, aux groupes et aux clubs, mais s’impliqueront dans d’autres activités si elles sont disponibles. Le problème est de trouver quelque chose qui les intéresse.

"Nous avons différents types de clubs", a déclaré Hodge. «Nous avons un club pour ceux qui aiment le LEGO et un autre qui est intéressé à prendre des cours de guitare. Ils ont écrit une chanson, l’ont enregistrée, ont fait une vidéo musicale et l’ont mise sur Youtube. Cela crée des relations et aide les compétences de leadership. "

Le Dr. Hodge a déclaré qu’il était important que les enseignants soient attentifs aux besoins de leurs élèves et sachent ce qui se passe dans leur vie. Elle a cité l'exemple d'une jeune fille qui s'endormait en classe. Certains enseignants ont estimé que le problème était qu'elle ne soit pas engagée et qu'elle ne soit pas intéressée à apprendre. Une enseignante qui savait ce qui se passait dans sa famille savait pourquoi elle s’endormait. Sa mère avait un cancer et elle passait la plus grande partie de la nuit à s'occuper de ses besoins à la maison.

«Une enseignante le savait parce qu’elle avait construit avec la fille une relation basée sur la confiance», a déclaré le Dr Hodge. "Elle lui parler de ses problèmes."

Certaines écoles du district innovent en matière d'établissement de relations. Les enseignants de l’école primaire Fairfax, par exemple, ont visité la célèbre académie Ron Clark du centre-ville d’Atlanta et y appliquent une partie de ce qu’ils ont appris.

"Ils ont un système de maison qui ressemble à quelque chose de Harry Potter, et les enfants adorent ça", a déclaré Hodge.

Les élèves appartiennent à l’une des quatre maisons et se mesurent aux autres équipes tout au long de l’année.

«Si quelqu'un est poli avec un visiteur et le dirige vers l'endroit où il doit se rendre, un enseignant qui verra que cela va donner un point à sa maison», a déclaré Hodge. "Si quelqu'un agit de sa propre initiative pour ramasser les ordures sur le campus de l'école, il obtiendra un point pour sa maison."

Dr. Hodge a déclaré être ouverte aux idées sur l'établissement de relations.

«Nous empruntons des idées partout où nous pouvons les obtenir», a-t-elle déclaré. «Nous voulons faire notre possible pour aider nos étudiants à vivre la meilleure expérience éducative possible. Nous sommes ouverts aux idées de tout le monde. ”

Les responsables des ressources scolaires jouent un rôle important dans l’établissement de relations.

«Nous en avons trois à Valley», a déclaré Hodge. «Nous en avons un à LaFayette, et la Commission du comté de Chambers nous permet de remplacer un député par Huguley de Five Points. Les officiers que nous avons sont formidables et les étudiants les aiment bien.

Hodge a dit qu'elle était très satisfaite de ce que Chambers County Career Tech apportait au système.

«Ce n’est pas ce que la technologie vocale était», a-t-elle déclaré. «Il y a quelque chose là maintenant pour tout le monde. Certains des meilleurs étudiants de notre district au cours des dernières années sont issus de Career Tech. Ils ont obtenu des bourses dans des écoles comme Auburn et Georgia Tech. »

Un membre du club a demandé à Hodge où en était la consolidation.

«Nous travaillons du côté de l'argent», a-t-elle déclaré. «Je me suis promis de ne pas demander une augmentation de la taxe, en particulier avec une augmentation de la taxe sur l'essence à venir. Nous devons faire de notre mieux avec les finances disponibles. "

Hodge a déclaré que le district scolaire avait payé certaines dettes ces dernières années. Un plan consolidé d'école pourrait coûter entre 70 et 80 millions de dollars. C’est environ 30 millions de dollars de plus que ce qui peut être fait sans augmentation des taxes.

Hodge a déclaré qu'elle avait été encouragée par les discussions qu'elle avait eues avec des représentants de l'État. Ils ont tendance à favoriser la consolidation de systèmes comme le comté de Chambers.

Le travail bénévole effectué dans le système par le MEN, ou mentorat, mobilisation et administration, a été très bon, a déclaré le Dr Hodge.

«C’est un bon partenariat et nous lui en sommes reconnaissants. Nous apprécions l’aide que nous avons reçue de Karanja Story, John Samanie et d’autres. Certaines églises locales organisent des marches de prière dans les écoles le soir. Malgré ce que certaines personnes peuvent penser, il n’existe pas de loi interdisant de prier pour les écoles. Croyez-moi, nous accepterons vos prières à tout moment. Nous leur souhaitons la bienvenue. "

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